Innowacja BANKOWOŚĆ I FINANSE

Celem wprowadzenia innowacji pedagogicznej jest poszerzenie wiadomości i umiejętności praktycznych uczniów Technikum kształcących się w zawodzie technik ekonomista z zakresu bankowości  oraz rynku finansowego ze szczególnym uwzględnieniem rynku kapitałowego. Dodatkowo innowacja ma na celu przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata finansów i bankowości, wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się krajowym i zagranicznym rynku pracy.

Technik ekonomista to zawód wszechstronny i bardzo popularny na rynku pracy. Nabyte dodatkowe umiejętności zawodowe z zakresu rynku finansowego i bankowości umożliwią absolwentowi poszerzenie wachlarza ofert zatrudnienia na wielu stanowiskach w różnych jednostkach finansowych i bankowych.

Bankowość to dynamicznie rozwijający się i wychodzący naprzeciw oczekiwaniom klientów nurt w ekonomii, który w przyszłości będzie generować dodatkowe miejsca zatrudnienia np. w bankowości internetowej. Absolwent szkoły w zawodzie technik ekonomista z ukończoną innowacją z bankowości i finansów z wykorzystaniem mnemotechnik może znaleźć zatrudnienie w takich jednostkach jak:  banki, firmy konsultingowe, pośrednictwo kredytowe, pośrednictwo ubezpieczeniowe i finansowe, pośrednictwo giełdowe, instytucje finansowo- -ubezpieczeniowe czy działy bankowości internetowej. Ponadto uczeń, który ukończy tą specjalizację będzie mógł pracować jako doradca kredytowy i inwestycyjny, opiekun klienta w banku lub w instytucji finansowej, analityk kredytowy, makler giełdowy czy też wirtualny asystent bankowy (Virtual Personal Banking) .

Innowacja z zakresu bankowości i finansów ma formę ćwiczeń praktycznych z wykorzystaniem innowacyjnych metod w procesie nauczania – mnemotechnik.

Mnemotechniki to innowacyjna metoda wykorzystywana w procesie nauczania i uczenia się. Wykorzystane podczas wdrażania innowacji ,, Bankowość i finanse z wykorzystaniem mnemotechnik” uatrakcyjnią proces uczenia się zagadnień z zakresu finansów i bankowości. Celem wdrożenia ich jest  stymulowanie pamięci i koncentracji,  a także  szybsze uczenie się, zapamiętywanie i odtwarzanie informacji.  Poprzez takie techniki  jak  mapy myśli, rzymski pokój (haki pamięciowe), łańcuchową metodę skojarzeń, grupowanie poprzez skojarzenia czy anagramy uczestnicy innowacji będą się świetnie bawić, a z drugiej strony dzielić się doświadczeniami zdobytą wiedzą i umiejętnościami  wśród kolegów i koleżanek. Jest  to doskonała  okazja, aby uczestnicy innowacji w efektywny sposób rozpropagowali, zapamiętali jak najwięcej informacji  jak też   nabyli nowe umiejętności zawodowe z zakresu rynku finansowego i nowoczesnej bankowości. Mnemotechniki uatrakcyjniają przebieg realizacji innowacji pedagogicznej oraz przyczyniają się do zwiększenia efektywności nauczania treści ekonomicznych.

Innowacja pedagogiczna jest realizowana także poprzez koedukację koleżeńską z wykorzystaniem następujących metod i środków dydaktycznych: praca w grupach, prezentacje multimedialne, plansze i plakaty, edukacyjne filmy zawodowe z zakresu finansów i bankowości. Umożliwia to uczniom dodatkowo obrazowe zapamiętywanie, rozwinie talenty, zachęca młodzież do podejmowania innowacyjnych działań i podnosi atrakcyjność nauki.

Innowacja pedagogiczna ,,Bankowość i finanse” umożliwia uczniom rozwijanie ich pasji i zainteresowań, zachęca do pogłębiania wiedzy specjalistycznej, a przede wszystkim jest wspaniałą przygodą w głąb wirtualnych finansów i bankowości.

Dodatkowo, wprowadzona innowacja wzbogaca ofertę edukacyjną naszej szkoły.

Technik ekonomista to zawód ponadczasowy, niezwykle atrakcyjny i popularny na rynku pracy. Szeroka wiedza i umiejętności stwarzają elastyczne możliwości zatrudnienia ekonomisty, począwszy od prowadzenia własnej działalności poprzez pracę w firmach produkcyjnych i w bankach. Jako ekonomiści sprawdzają się zarówno osoby spokojne, systematyczne w pracy np. na stanowiskach administracyjno-biurowych, w księgowości, planowaniu, również osoby energiczne, poszukujące wyzwań, nie bojące się ryzyka np. w marketingu, w instytucjach finansowych, także na stanowiskach kierowniczych.

Informacje dodatkowe

Szkoła umożliwia zdobycie umiejętności sporządzania dokumentów księgowych i sprawozdań finansowych, obsługi urządzeń techniki biurowej oraz specjalistycznych programów komputerowych: kadrowo-płacowych, magazynowo-zaopatrzeniowych i finansowo-księgowych. Zawód technika ekonomisty stwarza duże szanse zatrudnienia na różnorodnych stanowiskach pracy. Nabyte umiejętności zawodowe umożliwiają absolwentowi utworzenie i prowadzenie własnej działalności oraz zatrudnienie na wielu stanowiskach w różnych jednostkach organizacyjnych. Ekonomiści są osobami cenionymi na rynku pracy, ponieważ posiadają umiejętności samodzielnego rozwiązywania problemów występujących we współczesnych przedsiębiorstwach.

Kwalifikacje uzyskiwane w wyniku kształcenia

Technik ekonomista znajdzie zatrudnienie: w każdym podmiocie gospodarczym produkcyjnym, handlowym, usługowym, jednostkach budżetowych, urzędach i bankach jako:

a) pracownik administracyjno-biurowy,
b) pracownik działu kadr i płac,
c) księgowy,
d) specjalista ds. inwentaryzacji,
e) specjalista ds. rozliczeń podatkowych,
f)  specjalista ds. marketingu i reklamy,
g) planista,
h) analityk,
i)  referent,
j) zaopatrzeniowiec,
k) pracownik magazynów, hurtowni i sklepów,
l) pracownik biur rachunkowych,
m) agent ubezpieczeniowy
n) asystent prezesa

Może podwyższać swoje kwalifikacje poprzez kontynuowanie nauki w szkołach wyższych na takich kierunkach, jak: finanse i bankowość, ekonomia, zarządzanie i marketing, logistyka i innych oraz ukończyć kurs kwalifikacyjny EKA.07. Prowadzenie rachunkowości  uzyskując tytuł technika rachunkowości.

Baza dydaktyczna i warunki kształcenia
Pracownie ekonomiczne wyposażone są w sprzęt audiowizualny oraz komputery z programami finansowo-księgowymi, magazynowymi, kadrowo-płacowymi, a także programami do obsługi małej i średniej firmy i rozliczeń z ZUS za pomocą programu PŁATNIK.