W piątek 10 listopada, w dzień poprzedzający Narodowe Święto Niepodległości o symbolicznej godzinie 11:11 uczniowie Zespołu Szkół Agrotechniczno-Ekonomicznych w Weryni odśpiewali „Mazurka Dąbrowskiego”. W ten sposób społeczność szkolna włączana jest we wspólne świętowanie kolejnej rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości w celu kształtowania szacunku wobec symboli narodowych.
Autor: I.Pogoda, E.Serafin
Miło nam poinformować, że w dniu dzisiejszym na Sesji Rady Powiatu 5 uczniów naszej szkoły otrzymało Stypendia Powiatu Kolbuszowskiego.
Nagrodzeni uczniowie:
1.Klaudia Julia Sitarz - uczennica klasy IV Technikum w zawodzie technik ekonomista
2.Katarzyna Karolina Gola - uczennica klasy V Technikum w zawodzie technik ekonomista
3.Natalia Wit - uczennica klasy V Technikum w zawodzie technik żywienia i usług gastronomicznych
4. Martyna Anna Jagodzińska - uczennica klasy IV Technikum w zawodzie technik ekonomista
5. Szymon Zieliński - uczeń klasy IV Technikum w zawodzie technik ekonomista
Stypendia wręczył Starosta Kolbuszowski Józef Kardyś, który pogratulował wszystkim uczniom znakomitych wyników w nauce. Dołączamy się do gratulacji i życzymy dalszych sukcesów.
Autor: Beata Bryk
Fot. Barbara Żarkowska
Celem spotkań z przedstawicielami instytucji finansowych, bankowych oraz z przedsiębiorcami jest stworzenie środowiska społecznego, które aktywnie wspiera przedsiębiorcze postawy i inicjatywy młodych ludzi.
Działanie realizowane będzie przez Stowarzyszenie „Przedsiębiorcza Szkoła w Weryni” działające przy Zespole Szkół Agrotechniczno-Ekonomicznych wraz z Narodowym Bankiem Polskim w ramach programu edukacji ekonomicznej.
Spotkania odbędą się w terminie 13-17.11.2023 roku w ZSA-E w Weryni.
Dla przedsiębiorstw to wspaniała okazja do nawiązania nowych kontaktów w środowisku lokalnym, szkoła natomiast otrzymuje możliwość wzbogacenia swojej oferty edukacyjnej o ciekawe zajęcia przygotowujące uczniów do planowania ścieżki edukacyjnej.
Organizatorzy: Urszula Szklarz, Ewa Serafin
C.D.N.
Spektakl “Kordian” zaskoczył mnie w pozytywnym znaczeniu tego słowa. Urzekły mnie scenografia, gra aktorska, a w szczególności postać Kordiana. Moim zdaniem to on zawładnął sceną… Spektakl nie był z pewnością nudny, zachęcał do refleksji, trzymał w napięciu. W ciekawy i interesujący sposób przedstawia nieudany zamach na życie cara Mikołaja I. Kordian to imię wymyślone przez Słowackiego. W języku łacińskim cordis oznacza serce. Tytułowy bohater to ,,ktoś, kto kieruje się sercem”. Sądzę, że aktorom i reżyserowi tego spektaklu udało się całą treść przenieść na scenę.
Autor: Viktoria Wróblewska
1. Etap szkolny Olimpiady rozpoczyna się 8 listopada 2023 r. (środa) o godzinie 13.00. Czas trwania zawodów wynosi 120 minut.
2. Główne hasło Olimpiady to ,, Kapitał społeczny w procesie gospodarowania”.
3. Informacje na temat olimpiady zamieszczone są w Informatorze: Link: https://liblink.pl/uNKvqDDpeY
4. Uczestnicy Olimpiady udzielają odpowiedzi na jeden wybrany przez siebie temat w pytaniu opisowym, rozwiązują zadanie z podstaw ekonomii oraz 30 pytań testowych (każde z jedną prawidłową odpowiedzią). Szczegółowa punktacja poszczególnych części pytań została umieszczona na każdym zestawie. Łącznie uczestnik może zdobyć 100 punktów.
Szczegółowe informacje dotyczące Olimpiady można uzyskać bezpośrednio u pani Ewy Serafin.
Autor: E.Serafin
Najczęściej używana maszyną na budowach przy różnych pracach ziemnych jest koparka. Jeśli chce się wyszkolić specjalistów w jak najkrótszym czasie, przy najniższych kosztach i przy minimalnym ryzyku, symulator jest idealnym rozwiązaniem. Od tygodnia, dzięki firmie Strabag, takim symulatorem cieszy się ZSA-E w Weryni. Uczniowie szkoły branżowej, przyszli operatorzy maszyn i urządzeń do robót ziemnych i drogowych zdobywają na Symulatory Cat® umiejętności obsługi i pracy koparką jednonaczyniową firmy Caterpillar. Koparka Cat 336D to w rzeczywistości potężna maszyna na gąsienicach o wadze 34 ton. Symulator posiada opcję szkolenia na równiarkę i spycharkę.
Trudno byłoby pozyskać środki i pokryć koszty szkolenia na prawdziwej maszynie. Takie szkolenie na rzeczywistej maszynie wiąże się z wysokimi kosztami paliwa, konserwacji i napraw. Symulatory eliminują te koszty, pozwalają także na standaryzację szkolenia operatorów. Wszyscy uczniowie przechodzą przez te same procedury szkoleniowe, co gwarantuje, że wszyscy spełniają te same wysokie standardy biegłości.
Praca w każdej sytuacji, ładowanie, manewrowanie lub precyzyjne parkowanie na symulatorze będzie niesamowitą pomocą w praktyce. Użytkownik uczy się, jak działa koparka w miejscu pracy bez ryzyka dla szkolącego, instruktora i maszyny.
Efektem będzie większe bezpieczeństwo i wydajność na terenie robót, gdy przyszły operator znajdzie się w rzeczywistych warunkach pracy. Uczniowie uczą się korzystania z tych samych elementów sterujących i przycisków, jak w prawdziwej maszynie, co umożliwia płynne przejście do pracy w terenie. Na symulatorze, bez względu na pogodę, maszyna porusza się tak samo, ale nie zużywa paliwa.
Zapotrzebowanie na operatorów ciężkiego sprzętu w budownictwo stale rośnie, nie bez znaczenie jest szkolenie na symulatorach. Zawody operatorów maszyn budowlanych uznane zostały za deficytowe, a to daje pewność znalezienie dobrze płatnej pracy. Marzenia z piaskownicy mogą się spełniać :).
Autor: Stanisław Olszówka
C.D.N
Przez lata nauki w ZSA-E w Weryni Mateusz Róg uświetniał akademie i uroczystości śpiewem i grą. Należał do szkolnego zespołu muzycznego Concoridia. Dzisiaj już jako absolwenta możemy zobaczyć i usłyszeć Mateusza w utworze Magdy Smoły "Jestem sobą". Słowa, które kieruje do nas: Trzeba wierzyć w siebie i w to, że marzenia się spełniają - wystarczy po nie sięgnąć. Jestem sobą, bo mogę wyrażać siebie i być wolnym.
Gratulujemy!
Autor: I.Pogoda
Dekoracje dyni to nieodłączny element jesiennego krajobrazu, który dodaje uroku i klimatu każdemu otoczeniu. W naszej szkole nauka i kreatywność spotykają się na wielu płaszczyznach, a jednym z wyjątkowych sposobów na połączenie tych dwóch światów są warsztaty z dekoracji z dyni. Jak co roku uczniowie w zawodzie technik architektury krajobrazu mają okazję tworzyć niecodzienne dekoracje z dyni, łącząc swoją pasję do przyrody z umiejętnościami artystycznymi. Młodzi artyści nie ograniczają się tylko do klasycznych odmian dyni, ale szukają tych najbardziej ekstrawaganckich, o nietypowych kształtach, które stanowią doskonałą bazę do ich projektów. Tutaj mogą rozwinąć swoją wyobraźnię do granic możliwości, wykonując dekoracje, które potrafią rozbawić i zaskoczyć. Liczy się pomysłowość i oryginalność. To wspaniały przykład, jak można połączyć sztukę, naturę i architekturę krajobrazu, a przy tym świetnie się bawić.
Nasi uczniowie w poniedziałek i w środę uczyli się wykonywać galaretki 3d i wiedzą, że do zrobienia bardziej wymyślnych żelatynowych kwiatów trzeba użyć specjalnych narzędzi, zaś do wykonania prostego kwiatka wystarczy zwykła strzykawka z igłą. Jest z tym trochę zabawy, ale po wyjęciu z naczynia efekt jest gwarantowany! Tak jak w przyrodzie kwiaty przygotowane przez nas nie były idealne, ale każdy był inny, niepowtarzalny i co ważne bardzooo smaczny :)
Autor: A. Tęcza,
W środę 25.10.2023 r. odbyła się wycieczka klas młodszych i starszych naszego Technikum do Mielca, co umożliwiło wspólną integrację.
Uczniowie mieli możliwość obejrzeć ekranizację polskiej powieści pt. ,,Chłopi” Władysława Reymonta, której reżyserem byli DK Welchman i Hugh Welchman. Film poprzedziła prelekcja edukacyjna, która zwięźle wyjaśniła życie chłopskie w XIX wieku. Było to świetne powtórzenie z języka polskiego dla klas maturalnych oraz dobre wprowadzenie do lektury dla pozostałych klas ZSA-E w Weryni. Film głównie skupiał się na części ,,Jesień”, która jest obowiązkowym materiałem na maturze. Ekranizacja była ukazana w sposób animacji malowanej, gdzie świetnie zostały odwzorowane pejzaże oraz uczucia bohaterów. Produkcja świetnie ukazała wiejski cykl życia przedstawiony w powieści.
Po seansie w kinie cała grupa udała się do centrum rozrywki w Mielcu w ramach aktywnego spędzania czasu. Młodzież miała do wyboru dwie atrakcje, mianowicie: wrotki oraz (dla osób bardziej żądnych adrenaliny) jazdy na gokartach. Cały wyjazd okryty był pozytywną i pełną energii atmosferą.
Autorzy: Norbert Witkowski Hubert Micek
Mobilność w ramach projektu akredytowanego o numerze 2022-1-PL01-KA121-VET-000053647 została zakończona. Brała w niej udział 14 osobowa grupa młodzieży z następujących kierunków kształcenia: technik architektury krajobrazu, technik eksploatacji portów i terminali, technik żywienia i usług gastronomicznych, technik ekonomista oraz kucharz. Praktyka zawodowa w Ostravie trwała 3-tygodnie, od 1 do 21 października 2023 roku. Projekt został zrealizowany zgodnie z planem, a jego główne cele osiągnięte. Uczniowie zdobyli doświadczenie zawodowe w międzynarodowym środowisku, poznali europejskie standardy pracy, rozwinęli umiejętności językowe i interpersonalne, wykazali się tolerancją i szacunkiem wobec drugiego człowieka. Oczywiście niektóre z nich będzie można ocenić dopiero z dłuższej perspektywy czasu, kiedy uczestnicy projektu wkroczą już na rynek pracy. Udział w stażach zagranicznych zwiększy ich szansę na zatrudnienie. Pomoże im też w innych obszarach życia. Realizacja tego projektu pozytywnie wpłynęła na szkołę jako instytucję. Poprzez udział w programie Erasmus+ szkoła nawiązała cenne kontakty zagraniczne, udoskonala doświadczenia w realizacji projektów unijnych i poprzez działania upowszechniające zacieśniła współpracę z różnymi instytucjami z miasta i regionu. Udział naszych uczniów w projekcie to także szansa dla lokalnych przedsiębiorców na pozyskanie dobrze wykwalifikowanej i doświadczonej kadry do swoich firm i zakładów.
Udział w projekcie był w pełni finansowany ze środków Unii Europejskiej. Zapewniono uczniom zakwaterowanie, wyżywienie, transport oraz kieszonkowe. Wyjazd poprzedzony był przygotowaniem językowym, pedagogicznym, kulturowym oraz szkoleniem z bhp wraz z instruktażem udzielania pierwszej pomocy. Projekt odbywał się we współpracy z firmą Kopernikus MCV. Jej przedstawiciele uczestniczyli we wrześniu w spotkaniu z młodzieżą podczas którego opowiadali o tym, z czego znane są Czechy na świecie oraz przeprowadzili szybki kurs języka czeskiego. Uczniowie mieli okazję do zadawania pytań związanych z pobytem w tym kraju.
Mobilność w Ostravie nie była ograniczona wyłącznie do praktyki zawodowej. Poznaliśmy bliżej to miejsce i okolice. Zobaczyliśmy panoramę Ostravy z wieży widokowej Nowego Ratusza, Stare Miasto wraz z jego zabytkami, Ogród Zoologiczny połączony z Parkiem Botanicznym. Wzięliśmy udział w „Nocy Nauki”. Byliśmy na wycieczce w Ołomuńcu, w którym oglądaliśmy zabytki wpisane na listę światowego dziedzictwa UNESCO oraz zwiedziliśmy średniowieczny zamek Bouzov zwany romantycznym. Podczas kolejnego weekendu zwiedzaliśmy Kopalnię Michał i robotnicze miasto Zlin, którego architektura jest dziełem bogatego finansisty o nazwisku Bata. Uczniowie uczestniczyli w warsztatach z animacji bajek w profesjonalnej wytwórni filmowej Baty.
Nie obyło się również bez rozrywki. Po pracy uczniowie integrowali się na kręglach, gokartach i laser game. Na zakończenie uczniowie otrzymali certyfikaty ukończenia mobilności, pamiątkowe dyplomy oraz upominki od firmy Kopernikus MCV.
Autorzy: U.Kuna, B.Sobowska-Rekut
1. Szkolny Konkurs Plastyczny "Żyję świadomie".
2. Cele konkursu:
3. Do konkursu można zgłaszać:
4. Każda praca musi zostać opatrzona informacją zawierającą następujące dane na odwrocie:
5. Gotowe plakaty należy składać w terminie do 13 listopada 2023 r. w sekretariacie.
6. Każdy uczestnik konkursu otrzyma 10 pkt dodatnich za etap szkolny.
7. Najciekawsze prace zostaną przesłane do Wojewódzkiej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Rzeszowie i wezmą udział w Wojewódzkim Konkursie Plastycznym "Porozmawiajmy o AIDS i uzależnieniach".
Dla 5 laureatów i 5 wyróżnionych w konkursie wojewódzkim przewidziane są atrakcyjne nagrody rzeczowe.
Autor: Iwona Pogoda
Powered by aSc EduPage
